當初申請海外留學的時候，花了時間去研究每個學校的屬性，我研究學校時會看學校的網頁跟課程地圖，有些學校的風格是很理論的，有些是偏重實作，但是中央聖馬丁吸引我的是實務和理論都能夠取得平衡，而且課程裡面也可以去選擇研究2D,3D或者是偶動畫,都可以用不同的媒材來表現，學校會給你方向，我們的創作非常的自由不受限。
決定要申請時，最難的部分是要確定對自己的定義，自己有甚麼優勢?未來我想在學校的學習方向?
釐清之後就開始準備相關的申請文件。
當時準備申請文件的順序是先完成履歷表，因為這是最簡單的，只要照實寫出學經歷就好，再找推薦人對自己不同的面向來推薦，最好提早找到推薦人給他們時間去準備。我覺得的最需要花時間的文件是自傳及作品。自傳我前後修改了八次，修改當中都有去請教英文老師，跟顧問討論，最後確定的自傳內容是介紹自己的背景，為什麼一定要念中央聖馬丁的理由，所以事先研究學校的特質跟風格很重要，這也是影響當初選校的選擇，就可以自傳裡面去敘述，還有說明自己如果你錄取了將要做哪些事情。
準備作品的時候就要先清楚學校作品的規定，比如說頁數規定或是格式，接著就要想好作品的內容，如何用自己的概念想法去交代主題創意發展，發展當中遇到問題時也要說明如何解決。我當時準備的作品是兩部動畫，第一個作品大概佔了8到9頁，研究資料、過程跟發展都交待得很詳細，第二個作品4到5頁，剩下的頁面就是會放一些3D建模，獨立主題的手繪或是角色設計的手稿，以作品的優勢度來作順序的安排，讓學校從作品中看到自己的特色是很重要的!
當時申請的過程中，很幸運的跳過面談的這個步驟，就拿到學校的入學許可，不過我有聽說其他同學的面談經驗:
需要很清楚自己的申請文件內容，在面談的時候你可以將申請文件放在旁邊，以備不時之需，訪談的教授主要還是會從你的申請資料裡面去提問，面對面的談話去了解申請者是否具備溝通及應變的能力。
想跟有興趣申請倫敦藝術大學的申請者建議的是，不要害怕跨領域，我班上的同學都來自不同的背景，不一定是相關科系畢業的，所以只要是對想申請的課程領域有興趣，也有在這個領域的專長，其實都是有機會可以錄取的，倫敦藝術大學很歡迎非相關科系的學生，舉例來說，班上有一位同學大學主修的是新聞學，不過他具有還不錯的手繪能力，他清楚自己的優勢是他用拆解動畫步驟來呈現他的作品，而且做了非常多的角色設計發展，所以作品集裡面就是要看到你在專屬領域的個人專長就有機會錄取。
開學一開始會拿到課表，但是我們都會隨時的注意郵件去看下一週的課表有沒有變動的地方，上課時間是固定的，不過有時課程主題是老師會安排一些業界的人士來幫我們上課，有時候碰到這些講師們調課，可能會有一些課程的時間會互相調動，學校請到的業界人士，都是在相關產業占有一席之地，有時是導演，有時是剪接師，有時是動畫工作者，他們都很願意分享在業界的狀況，而且非常謙虛的同學們互動。
學校裡面除了有自己科系的課程要出席之外，學校也有安排可以讓學生自由參加想要加強的支援課程，項目有四個系統:學術支援，語言的支援，圖書館的學習支援，還有社交活動之支援，這會是自己在學習上碰到問題時很有用的課程，也是認識其他不同學院及其他科系的同學的管道。學校並不是只指導技術，也會著重學生個人發展及想法，讓我們無論日後自行創業或是到產業工作時都有獨立思考的能力。
在新冠疫情發生之後，學習上最大的不同就是學會使用許多不同的會議軟體，用甚麼軟體授課由授課老師的習慣而定，所以現在在線上會議軟體使用上非常得心應手，即是在沒有疫情之前，我們都已經養成隨時注意學校傳來的郵件通知所有的學習事項，尤其是疫情期間有更多的消息全都是透過電子郵件來聯絡，但我們也早就習慣了，如果沒有線上上課經驗的同學要有一個心理準備，當你出國留學將要適應很多的線上軟體，因為這個疫情讓全球的教學還有工作都起了很大的變化，使用線上系統是一個回不去的趨勢，即便以後在社會工作，需要跟不同國家的客戶遠距溝通時，也都要是會使用這些視訊的軟體。只是跟老師在線上一對一個人諮詢時，時間一定要預期約好開始的時間及結束時間，不像實體上課時輔導時間比較彈性。
學校給作業也是跟業界結合的，像我的第一個作品是團體作業，只要是配合倫敦國際動畫節的比賽，第二個作品也是團體作業，主要是跟兒童基金會合作的專案，而畢業展則是以個人獨立的創作為主。
在疫情期間，學習仍不中斷，我們會使用校內圖書館線上系統來找電子書，線上的論文參考，一樣可以跟學校預約借實體書，學校圖書館人員會幫找出要預約的書，約好可領取的日期去圖書館領回來就好，封城的期間也會看線上的展覽跟線上影展來做研究，UAL的圖書館是六所學院共用，有不同的館藏特色，所以都可以在學校圖書館的書目檢索裡面去尋找自己想要看的書，如果學校的圖書館找不到我想要的書，我也會去跟教授借或者就自己去買一本。課程開始後的幾個禮拜，你可以選擇要不要有個在業界的老師，在這裡學習不會跟業界脫節，像我選的老師本身就是一位導演，所以他會用導演的角度來給我建議，讓我接觸到不同的視角。中央聖馬丁是一個很開放的環境，但是一定要有主動的態度，因為您沒提出問題，老師同學就以為你真的沒有問題，就以為你都很好，所以在當地發問是非常重要的事；封城時學校的工作間被迫關閉，以前都可以在學校用的實務資源不能使用時，就只能自己去買一些工具或設備，我就當作為將來創業時先提早準備好營運的工具，為自己的未來投資。
與英國兒少基金會合作的動畫
Imop from JUNG-HSIN HU on Vimeo.
